Na identifikáciu dyslexie je potrebné dodržať niektoré spoločné vlastnosti tohto stavu, ako je napríklad to, že dieťa váhajúce hovoriť s určitými slovami a určité chyby pri identifikácii písmen a číslic, ako aj pri čítaní a písaní.
Dyslexické deti v predškolskom veku do 6 rokov sa môžu vyznačovať oneskorením prejavu, môžu predstavovať problémy s artikuláciou slov a ťažkosti so zapamätaním si mien písmen, čísiel a farieb. Je tiež bežné, že je ťažké kombinovať zvuky a rýmované slová.
Bežné substitúcie slov a písmen v dyslexii
Mnohé deti s dyslexiou si zamieňajú písmená a slová s podobnými slovami a je bežné, že počas písania sa tieto písmená obracajú, napríklad písanie „me“ namiesto „em“ alebo „d“ namiesto „b“. V nasledujúcej tabuľke uvádzame ďalšie príklady:
| nahradiť „f“ za „t“ | nahradiť „w“ za „m“ | výmena slova „zvuk“ za slovo „mos“ |
| nahradiť „d“ za „b“ | nahradiť „v“ za „f“ | nahradiť „me“ za „in“ |
| nahradiť „m“ za „n“ | nahradiť „slnko“ za „los“ | nahradiť „n“ za „u“ |
Ďalším faktorom, ktorý je potrebné vziať do úvahy, je skutočnosť, že dyslexia má zložku rodiny, takže podozrenie sa zvyšuje, keď bola predtým diagnostikovaná dyslexia u jedného z rodičov alebo starých rodičov.
Ako potvrdiť dyslexiu
Najlepším spôsobom, ako uzavrieť diagnózu dyslexie, je vykonať špecifické testy s psychológom podľa veku dieťaťa, mladistvého alebo dospelého.
Učitelia škôl môžu mať podozrenie, že dieťa je dyslexické kvôli chybám, ktoré predstavuje pri identifikácii písmen a číslic, a keď začína čítať a písať v 1. ročníku základnej školy. V takom prípade by sa mala o tejto možnosti porozprávať s rodičmi a navrhnúť rozhovor s psychológom alebo psychopedagógou na vykonanie testov.
Do konca prvého ročníka je bežné, že všetky deti ešte nie sú schopné čítať a písať, a preto je normálne zamieňať písmená, takže diagnóza je zvyčajne uzavretá, keď je dieťa už v druhom ročníku, okolo 8 rokov. vek, pretože od tohto štádia by chyby v čítaní a písaní mali byť omnoho menšie, čo sa nedeje u detí s dyslexiou.
